GGO-experimenten

Inhoud

• PCR-analyse van DNA-experiment
• Eten we genetisch gemodificeerde papaja?
• Testen van GGO's en DNA-extractie
• DNA-concentratie in planten

Genetisch gemodificeerde organismen (GGO's) zijn een controversieel onderwerp. Voorstanders beweren dat GGO's een revolutie teweegbrengen in de manier waarop we voedsel verbouwen en armoede wereldwijd zullen helpen verminderen.Tegenstanders zijn van mening dat GGO's niet alleen gevaarlijk zijn voor menselijke consumptie, maar de effecten die ze hebben op niet-GGO-gewassen nabij de GGO-velden zijn verwoestend. Bovendien beweren tegenstanders dat de grote GGO-bedrijven niet geïnteresseerd zijn in menselijke gezondheid, maar in winst. Het GGO-argument moet blijven; GGO-producten vullen de schappen van supermarkten. GGO-experimenten zijn geschikt voor studenten wetenschap op alle niveaus; GGO is en blijft een onderdeel van hun leven.

PCR-analyse van DNA-experiment

BioBus Educational Programs creëerde dit experiment voor middelbare scholieren. Het omvat twee verschillende fasen. De eerste laat de studenten deelnemen aan een pre-laboratorium elektronische PCR (polymerase kettingreactie) studie waarin ze het online BLAST-programma (Basic Local Alignment Search Tool) gebruiken om de primersequenties te maken die tijdens het eigenlijke laboratoriumexperiment worden gebruikt. De eerste stap helpt de studenten de algemene concepten van een PCR-reactie beter te begrijpen en de DNA-sequentie te identificeren die is geamplificeerd met hun PCR-primers. De tweede fase duurt minimaal twee dagen, dus er is voldoende les nodig. De studenten voeren hun eigen PCR-experiment met soja-eiwit uit. De stappen omvatten het isoleren van DNA uit het soja-eiwit, het opzetten van een PCR-reactie, het versterken van de strengen en observeren.

Eten we genetisch gemodificeerde papaja?

Vanaf 2011 zijn er in de Verenigde Staten geen etiketteringsvoorschriften voor GGO-producten. Een geschikt experiment voor studenten is dus het testen van verschillende voedingsmiddelen om te zien of ze inderdaad GGO zijn. Het experiment test geïmporteerde Hawaiiaanse papajazaden, hoewel je elke papaja kunt gebruiken. Het project is geschikt voor kinderen van middelbare schoolleeftijd. De student kan een willekeurig aantal zaden bestuderen, hoe meer hoe beter, maar de duur van het experiment hangt af van de werkelijk toegestane lesuren. De student verwijdert de papajazaden, snijdt ze doormidden (gebruik de zaden van één papaja per petrischaal om bij te houden met degenen die GGO-zaden hebben en degenen die dat niet hebben), past X-Gluc en fosfaatbuffer zout op de zaden toe. In de komende 24 uur zal het X-Gluc chromogene substraat dat kleurverschillen vertoont in het GGO versus niet-GGO zaden.

Testen van GGO's en DNA-extractie

Hoe beter een student of onderzoeker DNA uit een specifiek product kan extraheren, des te beter kunnen ze experimenten uitvoeren. Het DNA-extractie-experiment maakt gebruik van een reeks huishoudelijke schoonmaakmiddelen om te zien welk product het meeste DNA uit erwten haalt. De student kan elk gangbaar wasmiddel gebruiken, maar dit kan het beste worden gedaan met wasmiddelen die verschillende chemische verbindingen hebben, zoals X-14 cleaner, Ultra Joy en andere met verschillende sterktes. Meng de erwten met een oplossing van zout en warm water. Zeef het celmateriaal, voeg twee theelepels wasmiddel, een eetlepel alcohol en een reactief enzym toe om het DNA te zuiveren. Laat de oplossing ongeveer 24 uur zitten, observeer en laat de student haar resultaten noteren.

DNA-concentratie in planten

Verschillende delen van planten leveren meer DNA-monsters op dan andere vanwege hun celstructuren. Dit experiment probeert te testen met welk deel van de plant een studentonderzoeker de meeste DNA-strengen krijgt waarmee ze later kunnen werken. Het experiment vereist een aantal materialen, waaronder een kookplaat, mixer, thermometer, ijsemmer, 95 procent ethanolalcohol, vloeibaar afwasmiddel, beschermende plastic handschoenen, plantaardig materiaal (gescheiden in afzonderlijke delen van de plant) en meer. Het plantenmateriaal wordt gemengd, gescheiden, afgekoeld en gemengd met de DNA-extractiemiddelen in de loop van 24 uur. Het experiment is het meest geschikt voor middelbare scholieren vanwege de complexiteit van de stappen en de vereiste detail van observatie. Bij de voltooiing van het project heeft de student een beter begrip van de beste plantendelen die kunnen worden gebruikt voor DNA-extractie, waardoor hij effectiever verder kan werken aan GMO en ander plantaardig onderzoek.