Inhoud
Voor eierdruppelbeursprojecten zijn rauwe eieren en gewone huishoudelijke producten nodig, zoals toiletpapier, plastic rietjes, paperclips en eierdozen. Projecten richten zich meestal op manieren om een rauw ei te beschermen wanneer het van grote afstanden (3 of 6 voet) valt. Zorg ervoor dat studenten zich houden aan projectspecifieke regels. Uw project verbiedt bijvoorbeeld bepaalde materialen of beperkt de hoeveelheid materiaal die kan worden gebruikt (zoals maximaal vijf wattenbollen).
Voorbereiding
Begin met studenten een hypothese te laten schrijven, die staat voor hun onderbouwde gok over wat er met het ei zal gebeuren. Neem bij het verzamelen van alle benodigdheden extra materiaal mee, zodat studenten op verschillende manieren kunnen experimenteren. Door ten minste twee manieren te ontwerpen om het ei te beschermen, kunnen ze de resultaten vergelijken. Ze kunnen bijvoorbeeld een parachute voor het ei maken of een beschermende laag ontwikkelen zodat deze aan alle kanten veilig is.
Laat de cursisten mogelijke variabelen overwegen (voordelen van een lichte versus zware oplossing) bij het bouwen van de modellen. Als ze het ei buiten laten vallen in plaats van naar een trappenhuis op school, kan de windsnelheid de resultaten beïnvloeden omdat het ei vaker kan roteren. Een ontwerp dat de basis van het ei beschermt, is dus mogelijk niet effectief wanneer het ei op zijn kant landt.
Werkwijze
Instrueer studenten om tijdens het hele proces gegevens te verzamelen, die ze op papier of een online dagboek kunnen vastleggen. Ze moeten de resultaten van het experiment beschrijven en de omstandigheden van de eidruppel benadrukken. Laat ze de druppelafstand meten en de weersomstandigheden, inclusief temperatuur, vermelden.
Laat de studenten het experiment een paar keer herhalen op verschillende locaties of onder verschillende omstandigheden. Hun projectconclusie moet de resultaten samenvatten en de hypothese bespreken (of de resultaten hun gok ondersteunen). De studenten kunnen hun resultaten presenteren met behulp van een grafiek of grafiek. Als de gegevens hun theorie niet ondersteunen, laat ze dan mogelijke verklaringen en oplossingen onderzoeken. Zou het bijvoorbeeld een verschil maken om het ei in de krant te wikkelen?
overwegingen
Sommige leraren wijzen eierdruppelprojecten toe aan groepen studenten. Als twee of meer studenten deelnemen aan het project, moet elke persoon evenveel bijdragen. Voordat ze hun projecten inleveren, moeten studenten alle vragen volledig beantwoorden. Laat ze aangeven of het ei en het draagapparaat de val hebben overleefd en of ze iets zouden veranderen bij het opnieuw uitvoeren van het experiment.
De studenten kunnen ook wetenschappelijke concepten bespreken zoals traagheid, beweging en zwaartekracht, die allemaal van invloed zijn op het resultaat van de eierdruppel (bijvoorbeeld: "de beweging van het ei nam toe naarmate het naar de grond versnelde"). Laat de leerlingen hun inzendingen ook controleren op grammaticale fouten of onvolledige zinnen. Als ze posterborden over het project voorbereiden, laat ze dan overwegen om foto's te nemen van de verschillende stappen (materiaal verzamelen, testen, resultaten en evalueren).