Inhoud
Een deskundige leraar erkent dat jonge kinderen het beste leren wanneer ze bezig zijn met hands-on activiteiten waarmee ze abstracte ideeën of concepten verder kunnen verkennen, vooral in wiskunde. Tellers zijn een uitstekend hulpmiddel dat kinderen kunnen gebruiken in hun pogingen om wiskundige vaardigheden onder de knie te krijgen, zoals tellen, optellen, aftrekken, patronen maken en getallen vergelijken. Hoewel er commercieel gemaakte tellers zijn die meestal kleine ronde plastic schijven of vierkanten zijn, kan het opnemen van tellers zoals gedroogde bonen, blokken, knoppen of het tellen van beren in wiskundige activiteiten een eenvoudige maar effectieve lesstrategie zijn.
Vroege wiskundige concepten
Tellers zijn nuttig bij het aanleren van elementaire wiskundige vaardigheden voor kinderen, zoals tellen, sorteren en patronen maken. Geef kinderen verschillende tellers om te gebruiken voor verschillende activiteiten om participatie te bevorderen en hen betrokken te houden. Geef kinderen specifieke taken om te voltooien met behulp van tellers. U kunt bijvoorbeeld kinderen vragen om u een bepaald aantal tellers te laten zien, om een groep of set tellers te tellen, of om tellers te groeperen op grootte of kleur.
Basisfuncties
Nadat kinderen het tellen en identificeren van getallen onder de knie hebben, kunt u tellers gebruiken om vaardigheden te leren zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Begin door kinderen te vragen om de som of het verschil van twee getallen te vinden met behulp van tellers om de problemen te vertegenwoordigen. Tellers kunnen ook worden gebruikt samen met een regel getallen om kinderen te betrekken bij het "springen" van hun tellers naar specifieke getallen in de regel om elementaire optel- en aftrekkingsproblemen op te lossen. In de bovenste primaire klassen kunnen kinderen tellers gebruiken om problemen met vermenigvuldiging en deling te vertegenwoordigen door groepen van verschillende objecten te combineren en te scheiden.