Inhoud
- Gebrek aan fysieke reproductie
- Gebruik van genetische materialen
- Kwesties van ethiek en moraliteit
- Tips
Mary Shelley schreef het iconische boek 'Frankenstein' in 1818 op jonge leeftijd van 19 jaar. Reeds een moeder en een vrouw, werd Shelley gemarteld door gedachten aan misvormde en dode kinderen. "Frankenstein" is vandaag net zo relevant als bijna 200 jaar geleden. Vergelijking van het monster van Frankenstein met de moderne wetenschap, het proces van het creëren van het monster en het klonen is een onderwerp dat wordt behandeld in Engelse lessen op de middelbare school wanneer Shelley's roman wordt bestudeerd.
Gebrek aan fysieke reproductie
Organiseer uw paper in vergelijkingsformaat met een inleidende paragraaf (die uw scriptieverklaring bevat, wat het belangrijkste idee van uw paper is), drie hoofdalinea's en een conclusie. Formuleer een onderwerpzin voor je eerste lichaamsalinea die de overeenkomsten toont van de creatie en het klonen van het monster, die plaatsvinden zonder een seksuele unie tussen een man en een vrouw. "Net als het monster van Dr. Frankenstein vindt het klonen plaats zonder een seksuele unie", is een voorbeeld van een passende onderwerpzin.
Vergelijk de creatie van het monster van Dr. Frankenstein met de creatie van een kloon. Volgens het Human Genome Project zijn er drie soorten klonen: DNA, therapeutisch en reproductief klonen. Bij DNA-klonering wordt DNA van een donor naar een ander organisme overgebracht. Therapeutisch klonen, bekend als embryokloneren, omvat het oogsten van stamcellen uit menselijke embryo's om nieuwe organen voor transplantatie te laten groeien. Reproductief klonen maakt een kopie van de host.
Toon de overeenkomsten van de resultaten van kunstmatige creatie. Dr. Frankenstein steekt onbewust een crimineel brein in zijn monster, waardoor het gedrag van het monster wordt scheefgetrokken. Klonen is vaak niet succesvol. Volgens het Human Genome Project zijn er soms 100 pogingen nodig om één succesvolle kloon te maken en sterven dierenklonen vroegtijdig aan afwijkingen.
Gebruik van genetische materialen
Formuleer de onderwerpzin voor uw tweede hoofdalinea. Lever materiaal uit de roman van Shelley om het uitgangspunt van uw paragraaf te ondersteunen.
Vergelijk de fysieke constructie van het monster van lichaamsdelen geleend van dode lichamen met het proces van klonen, dat genetisch materiaal van embryo's leent.
Laat zien hoe het monster en reproductief klonen elektriciteit nodig hebben om leven te creëren. Dr. Frankenstein gebruikt elektrische stromen om het op elkaar gepakte lijk van zijn monster te stimuleren. Volgens het Human Genome Project vereist reproductief klonen dat een geconstrueerd ei met donor-DNA wordt gestimuleerd met elektriciteit of chemicaliën om te beginnen met de deling van cellen of het leven.
Kwesties van ethiek en moraliteit
Schrijf de onderwerpzin voor je laatste hoofdtekst. "Het huidige kloonproces, zoals de methoden om leven te creëren dat door Dr. Frankenstein wordt gebruikt, wekt een controverse op over moraal en ethiek", zou een passende onderwerpzin kunnen zijn.
Bespreek hoe klonen en het monster, beide vormen van kunstmatig leven, op gespannen voet staan met populaire religieuze gezichtspunten en waarom dit bij sommigen een gevoelige kwestie is.
Toon de overeenkomsten tussen Dr. Frankenstein die lichaamsdelen van de doden 'leen' en het klonen van het lenen van genetisch materiaal van donoreieren of embryo's - waarvan sommige mensen denken dat het levende mensen zijn - om leven te creëren. Volgens het Human Genome Project hopen wetenschappers op een dag therapeutisch klonen te gebruiken om lichaamsorganen en onderdelen voor transplantatie te laten groeien.