Inhoud
- TL; DR (te lang; niet gelezen)
- Geologie - Aardbevingen en Tsunami's
- Geologie - Platentektoniek en vulkanen
- Geografie - Klimaten en kaarten
- Milieuproject - Water
- Andere ideeën voor milieuprojecten
- Hernieuwbare energieprojecten
- Astronomie en astrofysica
- Elektronica bouwen en onderzoeken
- Onderzoek in het dagelijks leven
Middelbare school onderzoeksprojecten stellen studenten in staat om interessante onderwerpen te kiezen en onderzoek te verrichten. Dit soort projecten helpen studenten bij het uitbreiden van hun kennis van wetenschap, technologie, wiskunde, engineering en het dagelijks leven. Studenten gebruiken onderzoek, planning, strategie, informatievergaring, organisatie, analyse en discussie om hypothetische scenario's en echte problemen aan te pakken. Dit geeft studenten waardevolle vaardigheden om hen te helpen op de universiteit en in de toekomst.
TL; DR (te lang; niet gelezen)
Middelbare school-onderzoeksprojecten stellen studenten in staat om zowel echte als hypothetische situaties aan te gaan om vaardigheden te ontwikkelen om hen te helpen bij toekomstige studie. Studenten leren onderzoek te doen, hypothesen te testen en hun resultaten te analyseren. Rijke onderwerpen voor onderzoek zijn aardwetenschappen, milieu en hernieuwbare energie, astronomie en astrofysica, elektronica en onderzoek naar alledaagse omgevingen en scenario's.
Geologie - Aardbevingen en Tsunami's
Het bestuderen van zowel geologie als geografie geeft inzicht in een personenplaats op aarde en hoe de dynamische aard van de aarde het leven beïnvloedt. Er is een schat aan geologische en geografische gegevens die studenten kunnen verkennen.
Voor geologie kunnen studenten aardbevingen en tsunami's onderzoeken. Projectideeën voor aardbevingstudie kunnen onderzoek naar de mogelijkheden voor voorspelling van aardbevingen en hun doeltreffendheid omvatten door met een nieuw idee voor voorspelling te komen. Een ander voorbeeld zou zijn om te onderzoeken welke locaties over de hele wereld het meest vatbaar zijn voor aardbevingen en welke problemen zich kunnen voordoen voor de infrastructuur.
Studenten konden de veiligheid van gebouwen testen door hun eigen structuren te ontwerpen en deze te onderwerpen aan kunstmatige aardbevingen en te analyseren welke structuren de gesimuleerde aardbeving beter doorstaan. Een andere structurele test omvat het modelleren van structuren uit verschillende materialen en het testen op veerkracht. Een ander mogelijk project omvat het bestuderen van het verband tussen aardbevingen en tsunami's, het volgen van gebieden in de wereld die het grootste risico lopen op tsunami's en het doen van suggesties voor nieuwe benaderingen van tsunami-waarschuwingen.
Geologie - Platentektoniek en vulkanen
Studenten konden platentektoniek demonstreren met een model om te zien hoe de aarde in de loop van de tijd is veranderd en mogelijke toekomstige landmassabewegingen voorspellen. Voor vulkanen konden studenten een model van een vulkaan bouwen en verschillende soorten uitbarstingen en hun effecten demonstreren. Studenten kunnen bijvoorbeeld een kunstmatige lahar creëren - vulkanische en modderpuinstroom - en hoe dit stroomafwaartse gebieden beïnvloedt.
Geografie - Klimaten en kaarten
In geografische projecten kunnen studenten kaarten en foto's gebruiken om klimaatveranderingen in specifieke geologische regio's in de tijd te volgen. Studenten kunnen historische foto's en kaarten van overheidsinstanties verkrijgen en deze vergelijken met moderne afbeeldingen. Als studenten in de buurt van nationale parken wonen die zijn getroffen door gletsjerdaling, kunnen ze zelfs het bezoeken van exacte locaties in historische foto's regelen en zelf nieuwe foto's maken om de effecten van gletsjers te vergelijken.
Met deze projecten kunnen studenten niet alleen vragen stellen en veranderingen onderzoeken, maar profiteren wetenschappers ook van de gegevens die ze verzamelen. Studenten kunnen ook leren hoe ontdekkingsreizigers zoals Lewis en Clark hun eigen kaarten maakten vóór het satelliettijdperk. Of misschien kunnen studenten kaarten gebruiken om de beste locatie voor een nieuw park in hun stad te bepalen. Door meer te weten te komen over de wereld om hen heen en hoe deze verandert, kunnen studenten hun eigen plaats beter begrijpen en weten hoe onderling verbonden ze zijn.
Milieuproject - Water
Veel projecten moedigen studenten aan om meer te leren over milieuwetenschappen en hernieuwbare energie. Studenten kunnen water bestuderen door watercyclusmodellen te bouwen en te onderzoeken waar lokale waterbronnen ontstaan. Studenten kunnen nieuwe manieren bedenken om toegankelijk schoon water in ontwikkelingslanden te bereiken. Of misschien kunnen studenten onderzoeken hoe en welke ziekten zich verspreiden door water.
Andere ideeën voor milieuprojecten
Studenten kunnen klimaatveranderingen volgen door veranderingen in diermigraties of in veranderingen op zeeniveau te onderzoeken. Studenten kunnen ideeën onderzoeken voor wereldwijde voedselzekerheid en voedingsverbeteringen, zoals het vinden van milieuvriendelijkere landbouwmethoden en onderbenutte, voedselrijke plantensoorten. Studenten konden nuttige microben identificeren die de kiemkracht van zaad bevorderen.
Hernieuwbare energieprojecten
Voor een hands-on onderzoek naar hernieuwbare energie konden studenten een fietsgenerator bouwen om te onderzoeken hoe alternatieve energiebronnen huizen en apparaten van stroom kunnen voorzien. Om biobrandstoffen te onderzoeken - brandstoffen gemaakt van levende organismen zoals planten - konden studenten bepalen welke planten de grootste hoeveelheid warmte-energie hebben en hoe ze die planten kunnen laten gedijen. Hobbywinkelpropellers helpen studenten om te onderzoeken hoe windpropellers de elektriciteitsproductie beïnvloeden. Studenten kunnen aantonen hoe ze zonne-energie kunnen concentreren met een parabolische reflector. Al deze projecten geven studenten de mogelijkheid om na te denken over manieren om het milieu te helpen en efficiënter te worden in energieverbruik.
Astronomie en astrofysica
Voor liefhebbers van ruimtewetenschap kunnen studenten projecten ontwerpen om natuurkunde te demonstreren of om de sterrenwijk te bestuderen. Studenten kunnen de relativiteitstheorie van Albert Einstein testen door stof, fruit en knikkers te gebruiken om zwaartekracht en zijn kromming in ruimtetijd te simuleren. Liefhebbers van nachtelijke hemel kunnen het gedrag van sterren onderzoeken en ze helpen volgen in een database. Studenten kunnen ook veranderingen in de nachtelijke hemel bekijken op basis van lichtvervuiling waar ze wonen en hoe dit groeiende probleem kan worden aangepakt. Deze projecten betrekken studenten bij het leren van meer over het universum en hun interactie ermee.
Elektronica bouwen en onderzoeken
Met elektronicaprojecten kunnen studenten bedienbare apparaten bouwen. Studenten kunnen aantonen hoe deurbellen en flipperkasten werken door een klein elektromagnetisch zuigapparaat te bouwen. Studenten kunnen 'luisteren' naar licht door een gemoduleerd LED-systeem te maken om audiosignalen van een radio naar een LED te verzenden, waarbij de werkingsprincipes achter glasvezelkabels worden nagebootst. Studenten kunnen ook een kleine drone-robot met infraroodsensoren bouwen om objecten in zijn omgeving te detecteren. Werken met elektronica biedt hands-on onderzoek en moedigt studenten aan om verschillende benaderingen van echte apparaten en technologie uit te proberen.
Onderzoek in het dagelijks leven
Projectideeën voor studentenonderzoek zijn er in het dagelijks leven in overvloed. Studenten kunnen patronen in dromen onderzoeken door een grote steekproef van medestudenten of familieleden te testen en hun dromen gedurende een specifieke periode te volgen. Ze kunnen droomtypen categoriseren en ze vervolgens vergelijken en analyseren tussen verschillende leeftijdsgroepen, geslachten of andere kwalificaties. Studenten in besneeuwde gebieden kunnen de beste zout-watermengsels onderzoeken om ijs op hun oprit of stoep te smelten. Citizen science-mogelijkheden zoals luisteren naar en volgen van kikkeroproepen, foto's van wolken maken en deze vergelijken met satellietbeelden en het melden van gevoelde aardbevingen bij een netwerk van vrienden zijn slechts enkele voorbeelden van bronnen van onderzoek in het dagelijks leven.