Inhoud
De overtuiging met betrekking tot energiedranken is dat ze je natuurlijk energie zullen geven. Maar doen ze dat echt? Sommige mensen geloven dat ze dat doen en sommigen geloven dat ze dat niet doen. De vragen zijn, leveren ze echt energie op en zo ja, hoe lang duurt dit effect? Dit zijn vragen die kunnen worden beantwoord door een of twee wetenschappelijke projecten te voltooien.
Geschiedenis
••• mythja / iStock / Getty ImagesDoor de geschiedenis heen hebben mensen dranken gedronken die naar verluidt energie leveren. Twee veel voorkomende voorbeelden zijn koffie en thee In Newcastle, Engeland in 1927, was een drankje genaamd Lucozade een van de eerste modern-achtige energiedranken die ontstond als een aanvullende vloeistof voor patiënten in ziekenhuizen. Meer recente energiedranken kwamen in 1960 in het buitenland op. Het was pas in 1980 dat de eerste energiedrank, Jolt Cola, in de VS verscheen en 17 jaar later, in 1997, kwam Red bull op de Amerikaanse markt.
Soorten
Moderne energiedranken omvatten maar zijn niet beperkt tot Red Bull, Full Throttle, Snapple Green Tea, AMP Energy Mountain Dew en SoBe Essential Energy. Bepaalde energiedranken bevatten cafeïne, terwijl anderen ook extra vitamines, mineralen en kruidensupplementen bevatten. Deze dranken zijn vaak koolzuurhoudend, bevatten grote hoeveelheden cafeïne en bevatten doorgaans veel suiker.
Belang
••• Mauro Matacchione / iStock / Getty ImagesStudenten die de effectiviteit van energiedranken testen, leren verschillende dingen. Een daarvan is dat ze leren de wetenschappelijke methode te volgen. In de wetenschap is het, net als op veel andere gebieden in het leven, belangrijk om een stapsgewijze methode te ontwikkelen voor het beantwoorden van vragen en het oplossen van problemen. Dit helpt mensen zich te concentreren op het probleem bij de hand en elimineert de invloed van meningen.
Ten tweede helpen wetenschapsprojecten over energiedranken studenten het verschil te bepalen tussen feiten en reclamegames. Adverteerders staan erom bekend dat ze flitsende afbeeldingen gebruiken om de aandacht van een kijker te trekken en voordelen te impliceren die misschien niet bestaan. Wetenschappelijk bewijzen of weerleggen van deze potentiële voordelen helpt studenten om gefundeerde beslissingen te nemen bij het zoeken naar een product, naast het helpen van feiten en fictie te scheiden.
Wetenschappelijk project
In dit wetenschapsproject test je of energiedranken meer energie leveren dan de equivalente hoeveelheid water. Ontwikkel eerst een energiebeoordelingsenquête. Kies een schaal van 1 tot 5 waarbij 1 het laagste energieniveau is en 5 het hoogste. Kies vervolgens 10 van je klasgenoten om deel te nemen aan je project; leg de procedure en uw beoordelingsschaal uit. Vraag ze in het begin, voordat ze iets drinken, hun huidige energieniveaus te beoordelen. Laat vervolgens vijf studenten 8 oz drinken. water en vijf studenten om 8 oz te drinken. van de gekozen energiedrank. Vraag hen na 10 minuten rust hun energieniveaus opnieuw te beoordelen.
Zodra u hun basisenergieniveaus hebt vastgesteld, laat u de studenten vijf minuten van een voorgeschreven activiteit uitvoeren, zoals wandelen, overslaan of rennen. Wat je ook kiest, zorg ervoor dat ze allemaal aan dezelfde activiteit deelnemen. Vraag ze na vijf minuten hun energieniveau opnieuw te beoordelen. Herhaal deze procedure nog drie keer voor een totaal van twintig minuten activiteit.
Als u over de menselijke hulpbronnen beschikt, herhaalt u dit project elke dag, tegelijkertijd, gedurende vijf dagen. De kans is groot dat je docent gymleraar / gezondheidswerker je instemt met de studenten die je nodig hebt. Hij is misschien zelfs bereid om als uw assistent op te treden en u zo nodig te helpen.
Noteer uw gegevens in een tabel en neem de gemiddelde waarden. Maak een grafiek van de gegevens in een lijngrafiek of een staafgrafiek met tijdwaarden op de x-as en gemiddelde energieniveaus op de y-as. Analyseer uw gegevens en noteer uw conclusies.
Alternatief project
••• coldsnowstorm / iStock / Getty ImagesEen optie om de langetermijneffecten van energiedranken ten opzichte van niet-energiedranken te bepalen, is om eerst een klasse te kiezen om aan uw activiteit deel te nemen. Leg uw doel uit en de procedures die u zult volgen. Laat elke student zijn energieniveau beoordelen voordat hij iets drinkt. Kies de helft van de klas om een portie energiedrank te drinken en de andere een portie water. Vraag hen om hun energieniveau elke 10 minuten te beoordelen tot de lunchtijd. Zorg ervoor dat je de toestemming van hun leraren hebt en dat je de vloeistoffen en de werkbladen met beoordelingsschalen en tijden verstrekt. Nogmaals, noteer uw gegevens in een tabel, bepaal de gemiddelden en maak een grafiek. Analyseer uw gegevens en vorm een conclusie over de langetermijneffecten van energiedranken.
overwegingen
Vanwege het placebo-effect wilt u misschien een gearomatiseerde, niet-energiedrank kiezen in plaats van water.