Het controleren op redelijkheid is een proces waarbij studenten schattingen evalueren om te zien of ze redelijke gissingen voor een probleem zijn. Schatting in vermenigvuldiging helpt studenten hun antwoorden op juistheid te controleren. Deze vaardigheid is ook vooral handig in echte situaties waarin je geen rekenmachine hebt en je tweecijferige getallen of groter moet vermenigvuldigen. Wanneer studenten strategieën leren om te controleren op redelijkheid, zijn ze beter in staat om het wiskundige proces van vermenigvuldiging te analyseren.
Instrueer studenten om een schatting te maken van een oplossing op basis van compatibele nummers. Compatibele getallen zijn waarden die gemakkelijker te vermenigvuldigen zijn. Als het probleem bijvoorbeeld 21 x 31 is, kunnen studenten 21 tot 20 en 31 tot 30 afronden. Dan vermenigvuldigen ze 20 keer 30 om 600 te krijgen. Getallen die eindigen op nul zijn gemakkelijker te vermenigvuldigen.
Voer het werkelijke vermenigvuldigingsprobleem uit met de hand of met een rekenmachine. In dit voorbeeld zouden studenten 21 keer 31 vermenigvuldigen om 651 te krijgen.
Trek het kleinere getal af van het grotere om te controleren op redelijkheid. In dit voorbeeld zou je 600 van 651 aftrekken om 51 te krijgen. De getallen komen redelijk in de buurt, dus je kunt waarschijnlijk accepteren dat 651 het juiste antwoord is. Als je werkelijke vermenigvuldiging uitkwam op 6510 of 65.1 of iets ver van 600, zou je weten dat het antwoord niet redelijk was en je zou het opnieuw moeten controleren.