Inhoud
Vanaf het moment van geboorte ervaren mensen beweging en beweging. Vrijwillige bewegingen zoals wiebelende vingers of het openen en sluiten van de kaak om te huilen, praten of eten; onwillekeurige bewegingen zoals ademhaling en hartfunctie; en natuurlijke krachten zoals zwaartekracht, wind, planetaire banen en getijden zijn zo alledaags dat ze als vanzelfsprekend worden beschouwd. De meeste jonge kinderen hebben nooit nagedacht over de fysica die beweging mogelijk maakt, noch overwogen hoe het leven zou zijn zonder beweging. Lesplannen van het eerste leerjaar over kracht en beweging zouden eenvoudige demonstraties moeten introduceren van de wetenschappelijke wetten die beweging beheersen en dagelijkse activiteiten mogelijk maken.
Duwen en trekken
Een eenvoudige definitie van kracht is duwen of aan een object trekken om beweging te produceren. Vraag de kinderen om te brainstormen over voorbeelden van alledaagse dingen die worden bewogen door te duwen of te trekken, zoals een fietspedaal, een wippedaal of een deur die opent en sluit. Toon foto's van bewegende objecten, zoals een raket die eraf schiet, een opening voor een parachute, een honkbal dat de hand van een werper verlaat of contact maakt met een vleermuis, een kruiwagen of een kinderwagen. Vraag hen om te identificeren welke krachten aan het werk zijn om het object te laten beginnen of stoppen met bewegen of van richting of snelheid te veranderen: duwen, trekken of beide?
Zwaartekracht en normale kracht
Zwaartekracht trekt mensen en objecten naar beneden in de richting van de aarde. Maar mensen, auto's en gebouwen worden niet de grond in getrokken, noch vertoont een voorwerp dat op een tafel rust enig teken van beweging. Daarom moet er een opwaartse kracht zijn die dingen aan de oppervlakte en in rust houdt wanneer deze niet wordt gestoord door externe krachten. Deze tegengestelde kracht wordt "normale kracht" genoemd. Leg een maatstaf over de ruimte tussen twee stoelen of bureaus. Breng een zwaar boek in het midden in evenwicht en kijk hoe het hout buigt. Laat de leerlingen proberen het boek omlaag te duwen om de weerstand te voelen van de normale kracht die probeert de maatstaf recht te trekken. Geef de kinderen een vel papier en vraag hen om een papieren brug te bouwen tussen twee dikke boeken met een stapel centen. Laat ze het papier buigen, draaien, scheuren en vouwen om het ontwerp te vinden dat de normale kracht het beste in evenwicht houdt met de zwaartekracht om het grootste aantal centen vast te houden.
Weerstand tegen krachten
Zonder weerstandskrachten zou er niets zijn om een object in beweging te stoppen. Laat de kinderen brainstormen over de problemen die dit kan veroorzaken, zoals het niet kunnen stoppen van een auto of het vertragen van uw lichaam om te zitten of slapen. Getijden zouden ophouden en mogelijk het land overstromen, omdat het water in één richting bleef bewegen zonder iets af te leiden of te stoppen. Gelukkig oefenen wrijving en luchtdruk krachten uit waardoor objecten kunnen vertragen, stoppen of van richting kunnen veranderen. Rol een marmer over een helling over verschillende oppervlakken, zoals tapijt, linoleum of tegelvloeren. Probeer schuurpapier, een nat, zanderig of rotsachtig oppervlak. Meet hoe ver het marmer over de verschillende oppervlakken rolt en vergelijk hoe wrijving of het ontbreken ervan de beweging van het knikkers beïnvloedt.
Traagheid
De traagheidswet vertelt je dat als je eenmaal een object in beweging hebt gezet, het de neiging heeft om met dezelfde snelheid en richting te blijven bewegen totdat een andere kracht erop inwerkt om het te versnellen, te vertragen, te stoppen of van richting te veranderen. Evenzo heeft een object dat niet beweegt de neiging om zo te blijven totdat een andere kracht het in beweging zet. Een stapel stuivers op een tafel blijft bijvoorbeeld precies waar u hem legt, zolang hij maar ongestoord is. Als u echter zorgvuldig op een andere nikkel op de onderste munt richt en schiet, zal de kracht van de munt in beweging de munt die hij raakt in beweging zetten, waardoor deze uit de bodem van de stapel schiet, terwijl de bovenste lagen gewoon ongestoord neervallen . Een slinger is ook een goede demonstratie van traagheid die iets voor onbepaalde tijd in beweging houdt totdat de zwaartekracht en wrijving het vertragen.