Inhoud
- TL; DR (te lang; niet gelezen)
- Lippenstift en lippenbalsems
- Het testen van de werkzaamheid van vochtinbrengende middelen
- Maak een nieuwe parfumgeur
De aantrekkingskracht van cosmetica zoals lippenstift, vochtinbrengende crèmes, parfums en badwerktuigen gaat duizenden jaren terug. Oude beschavingen zoals de Egyptenaren gebruikten regelmatig lipkleur, oogmake-up en parfums. De samenstelling van cosmetica veranderde met de komst van wetenschappelijk onderzoek. Tegenwoordig heeft de cosmetica-industrie chemici en materiaalwetenschappers in dienst die gespecialiseerd zijn in het perfectioneren van formules voor hun uiterlijk, prestaties, gevoel en geur. Dit vereist een constante veiligheidstest en verbetering van producten. Met behulp van wetenschappelijke experimenten kunnen studenten op een vergelijkbare manier samenwerken met science fair-projecten om de effectiviteit, het uithoudingsvermogen en de aantrekkelijkheid van in de winkel gekochte cosmetica te testen en zelfs hun eigen te maken.
TL; DR (te lang; niet gelezen)
Studenten kunnen in de winkel gekochte cosmetica gebruiken of hun eigen versies maken om hun effectiviteit en perfecte formules te testen. Studenten kunnen lippenstift en lippenbalsems maken, de efficiëntie van moisturizers testen of hun eigen parfum maken als onderwerpen voor cosmetische wetenschapsprojecten.
Lippenstift en lippenbalsems
Lippenstift gekocht in een winkel wordt geleverd in een eindeloos palet van kleuren en formaties. Sommige lippenstiften tout een glanzende ure, terwijl anderen zorgen voor een langdurige formule. Over het algemeen bestaan lippenstiften nog steeds uit wassen, oliën, alcohol en kleuren.De ingrediënten in de lippenstift bepalen de kwaliteit die klanten eisen.
Naar test op kleurverschillen tussen lippenstiftmerken kunnen studenten filterpapier gebruiken en er een lippenstift overheen vegen. Plaats vervolgens het filter met de lippenstiftmarkering in aceton om de reeks kleuren in de lippenstift aan te tonen. Voer een afzonderlijke test voor lipstickbloeding uit door verschillende lipstickvlekken voorzichtig op papieren strips te smelten. Afhankelijk van de verspreiding van de lippenstift, kunnen studenten voorspellen welke producten bloeden na het aanbrengen van de lip. Verschillende lipstickformuleringen bevatten verschillende wassen, en studenten kunnen bepalen of het smeltpunt van de wax van de lippenstift al dan niet laag of hoog is op basis van zijn aard en verspreiding.
Lippenstiften en lippenbalsems maken biedt andere unieke ideeën voor cosmetische wetenschapsprojecten. Een eenvoudig experiment om kleurrijke lippenstift te maken, is het gebruik van kleurpotloden voor kinderen. Door kleurpotloden van elke kleur te smelten in combinatie met jojoba-olie, sheaboter en andere toevoegingen, kun je verschillende formuleringen maken. Studenten kunnen testen hoe de toevoeging van ingrediënten zoals lanoline, vitamine E of cacaoboter de formule verandert. Studenten kunnen lippenstiftcontainers of andere vormen gebruiken om hun mengsel in te gieten en bepalen welke containers het beste werken voor verschillende applicatiemethoden. Dit geeft ook inzicht in materiaalkunde en hoe bedrijven verschillende mallen gebruiken voor cosmetische producten.
Het testen van de werkzaamheid van vochtinbrengende middelen
Moisturizers dienen om de droge huid te beschermen en te herstellen. Dit voorkomt op zijn beurt huidinfecties en verwondingen door barsten. Moisturizers behandelen ook huidaandoeningen zoals eczeem. Moisturizers bevatten occlusiemiddelen die een barrière vormen om water in de huid te houden. Enkele voorbeelden zijn vaseline, minerale olie en wassen. Andere middelen die verzachtende middelen worden genoemd, maken huidscheuren glad - veel van deze zijn ook occlusieve middelen. Een derde component, bevochtigers, werkt om water uit de secundaire huidlaag of de dermis naar de buitenste laag, de epidermis, te trekken. Bevochtigingsmiddelen omvatten glycerine, honing en alfa-hydroxylzuren.
Door gelatine te gebruiken als vervanging voor de menselijke huid, kunnen studenten testen hoe goed in de winkel gekochte moisturizers in de loop van de tijd werken. Studenten kunnen zalven, lotions en crèmes testen op petrischalen van gestolde gelatine om de werkzaamheid van de producten occlusiemiddelen, verzachtende middelen en bevochtigingsmiddelen te bestuderen. Na elk product bovenop de gelatine te leggen, registreren studenten observaties op verschillende tijdstippen gedurende twee weken. Verschillen in hoogte en gewicht van de gelatine in de petrischaal bepalen eventuele verdamping of barsten van de gelatine. Naast het gelatinemodel voor de huid, kunnen studenten vrijwilligers van dezelfde vochtinbrengende middelen voorzien en hen vragen om ze voor dezelfde periode te gebruiken, en vervolgens de meningen en het uiterlijk van de vrijwilligers opnemen.
Maak een nieuwe parfumgeur
Een ander oud cosmetisch item, parfums, blijven na millennia bestaan. Hoewel veel parfums tegenwoordig synthetische chemische ingrediënten bevatten, bevatten bloemen en bladeren en zelfs musk van dieren nog steeds de ingrediënten van deze draagbare geuren. Parfumbereidingsmethoden omvatten destillatie, expressie, maceratie en enfleurage. Studenten kunnen enfleurage gebruiken om plantaardig bakvet te ruiken. Druk bloemblaadjes van de gewenste bloemen in het bakvet en gebruik ethylalcohol om de geur te extraheren. Studenten registreren de variatie in geur gedurende een paar dagen, afhankelijk van of ze bloemblaadjes dagelijks vervangen en hoe lang de bloemblaadjes in het bakvet bleven. Na elke dag de geur van het bakvet te hebben getest, moeten studenten op de laatste dag het bakvet smelten en combineren met alcohol om de geur vrij te maken. Studenten testen vervolgens de geur van elk monster en noteren eventuele variaties.
In al deze potentiële cosmetische wetenschapsprojecten krijgen studenten inzicht in observatie, metingen, materialen en variaties die nodig zijn voor de wetenschappelijke methode.